Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 17 «Ромашка» (далее по тексту - Учреждение) с 01.01.2017 года вследствие реорганизации дошкольного учреждения, путём присоединения, имеет три отдельно стоящих здания: корпус «Ромашка» по адресу: ул. Ленина 49А (введён в эксплуатацию в 1969 г.), корпус «Конек-Горбунок» по адресу: ул. Кабалевского 36А (введён в эксплуатацию в 1970 г.) и корпус «Звездочка» ул. Вокзальная 61А (введен в эксплуатация в 1970г., капитальный ремонт в 2015г.).Одним из приоритетных направлений деятельности образовательной организации выступает работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Для обеспечения выполнения муниципальных услуг в учреждении имеются функциональные помещения, созданы условия для эффективной организации педагогического процесса.

В дошкольном учреждении созданы условия, позволяющие в полной мере эффективно осуществлять образовательный процесс, решать задачи воспитания и развития детей с учетом основных направлений деятельности учреждения, ООП, АООП выстроенной с учетом требований ФОП ДО, ФГОС ДО, Программы развития.

Среда выстраивается, обновляется с учетом требований ФГОС ДО, ФОП ДО, методических рекомендаций О.А. Карабановой, пособия «Иллюстрированный Атлас» -материалы и оборудование для детского сада, разработан ФИРО РАНХ и ГС по заказу Министерства просвещения РФ, основной образовательной программы. В Детском саду оборудованы помещения:

• кабинет педагога-психолога-3. В нихимеются набор для песочной терапии с приложениями (методическими рекомендациями), магнитофон, компьютер, магнитная доска, картотеки дидактических игр и пособий, наборы развивающих игрушек;

• кабинет учителя-логопеда-3.Оснащены большими настенными зеркалами, индивидуальными зеркалами для детей,необходимой коррекционной, методической литературой, имеется много раздаточного материала, пособий, дидактических игр;

• кабинет медицинский –3, укомплектованы в соответствии стребованиями СанПин;

• в корпусе «Конек-Горбунок» функционирует кабинет охраны и коррекции зрения детей дошкольного возраста, для восстановления зрительных функций и психофизического развития детей.

• кабинет старшего воспитателя-3, в котором имеются:компьютеры, ноутбуки, сканеры, черно-белый и цветной принтеры, доступ в Интернет, наборы для конструктивной деятельности, игрушки и пособия с учетом возрастных требований, народные игрушки, методическая литература, художественная литература, иллюстративный материал;

• кабинет заведующего, заместителя заведующего по АХЧ и ведущего специалиста по кадрам;

• спортивный зал-2, укомплектован играми и пособиями по физическому развитию;

• музыкальный зал-3, укомплектован играми и пособиями по художественно-эстетическому развитию;

• кабинет учителя –дефектолога – 5 обеспечивает специализированную помощь детям дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, создана коррекционно-развивающей среды и благоприятный психологический климат для исправления или ослабления имеющихся нарушений;проведение обследования ребёнка с целью разработки индивидуальной программы развития;проведение подгрупповых и индивидуальных коррекционных занятий; оказание консультативной помощи педагогам и родителям.

• помещения для предоставления дополнительных образовательных услуг-2

• групповых комнат-19;

• пищеблок-3,пищеблок полностью укомплектован в соответствии с обновленными санитарными требованиями.

• детский сад находится под охраной предприятия ЧОО "Стафф-плюс". Имеется видеонаблюдение внутри учреждения и на территории ДОУ. Установлено оборудование "Стрелец-Мониторинг". Учреждение огорожено кованным заборомииз сетки рабицы.

• спортивная площадка –3

• прогулочная площадка – 21

Предметно-развивающая средагрупп, кабинетов, фойе детского сада представлена с учетом полоролевой специфики, с учетом принципа интеграции образовательных областей, требований ФОП ДО, ФГОС ДО. Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям. Наличие интерактивной доски-2шт, бизибордов-7 шт, сухой бассейн-2шт, световой стол для рисования песком-3 шт., печатные книги, журналы для воспитанников-830шт., компьютерных игры в образовательных целях-10шт., магнитные доски-30шт., детские спортивные тренажеры-8шт. Ежегодно предметно-пространственная среда пополняется современным игровым оборудование, игрушками, игровым материалом.

Технические средстваобучения присутствуют. В каждой группе имеются ПК, ноутбуки для воспитателей, магнитофоны, фонотека с детскими песнями, сказками. В группах и кабинетах узких специалистов имеются ноутбуки, которые частично используются для занятий с детьми. Имеются возможности использования современных информационно-коммуникационных технологий в воспитательно-образовательном процессе. Персональные компьютеры-30шт., из них ноутбуки и другие портативные персональные компьютеры-24шт., имеющие доступ к сети Интернет-30шт., мультимедийные проекторы-3шт., принтеры-4 шт., многофункциональные устройства (МФУ)- 7 шт. Наличие в образовательной организации собственного сайта в сети Интернет есть.

Учреждение обеспечено современной информационной базой. Имеются точки выхода в интернет, есть гостевые ПК для работы педагогами в сети. В ДОУ имеется локальная сеть, выход в Интернет, электронная почта, функционирует сайт. На сайте размещена вся необходимая информация, содержание и перечень, которой регламентируется законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» и иными законодательными актами в сфере образования.

Воспитанники с ограниченными возможностями здоровья получают образовательную услугу, принимают активное участие в мероприятиях разного уровня с учетом возрастных особенностей. В групповых помещениях предусмотрен свободный доступ к игровому оборудованию, игрушкам, учебным и практическим материалам, имеется коррекционное оборудование.

В корпусе «Звездочка» оборудована игровая комната для коррекционных занятий с детьми ОВЗ. В рамках реализации государственной программы «Доступная среда» оснащена игровая комната коррекционно-развивающим оборудованием:

• интерактивнаястена

• воздушно-пузырьковая колонна - для создания условий комфорта, развития зрительной стимуляции, релаксации.

• настенный тактильный модуль с мешочками – это простой тренажер для развития тактильных ощущений у маленьких детей. В процессе игры дети учатся определять предметы по форме и текстуре, запоминают цветовую палитру и пополняют словарный запас.

• диагностический комплект «Семаго» для углубленной оценки психического развития детей с ОВЗ.

• набор Дары Фрёбеля - дидактический материал, в которые входят разные по форме, величине и цвету предметы: шарики, куб, мячи, цилиндр, палочки для выкладывания, полоски для плетения и т.д. для развития психических процессов, поддержки природосообразности каждого ребенка.

• световая волоконно-оптическое игровое оборудование «Облако»;

• тактильные панели «Акустическая», «Сравнение цветов», «Музыкальные инструменты», «Звездочка», тактильные дорожки - для развития слуховых, зрительных, тактильных, сенсомоторных навыков –

• набор бизибордов «Подводный мир» - для развития цветового восприятия, развития моторики руки;

• сухой бассейн с подсветкой.

Объектов для проведения практических занятий в ДОУ нет.

Библиотека как структурная единица в дошкольном образовательном учреждении отсутствует. Она является составной часть методической службы. Библиотечный фонд располагается в кабинете, часть книг в кабинетах у специалистов-книги и методические пособия по коррекционной направленности, книги по образовательным областям, в соответствии ООП ДО, с учетом требований ФОП ДО и ФГОС ДО. В каждой возрастной группе есть необходимые учебно-методические пособия, рекомендованные для планирования и организации воспитательно-образовательной деятельности в соответствии с обязательной частью и вариативной частью основной образовательной программы, с учетом возрастных особенностей. В каждой возрастной группе есть художественная литература, иллюстративный материал, журналы для детей.

Наглядный и методический материал адаптирован к ФОП ДО и ФГОС ДО, различной направленности для создания условий, обеспечивающий повышение мотивации участников образовательного процесса, их личностное саморазвитие, самореализацию, самостоятельную творческую деятельность.

Объектов спорта в ДОУ нет.

Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом материально-технического оснащения ДОУ. Являясь компонентом воспитательно-образовательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты— цели, содержание, формы, методы.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с требований ФОП ДО, ФГОС ДО к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы и др.), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

В ДОУ имеются следующие средства обучения:

• печатные (игровые пособия, книги для чтения, хрестоматии, тетради для развития познавательных процессов, художественная литература, раздаточный материал и т.д.);

• электронные образовательные ресурсы для создания детских проектов, для программирования образовательных конструкторов технической направленности;

• аудиовизуальные (презентации, видеофильмы образовательные, мультфильмы на цифровых носителях);

• наглядные плоскостные (плакаты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);

• демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды);

• материл для НОД (для познавательно-исследовательской деятельности, демонстрационные и раздаточные материалы для обучения счету, количеству, развитию представлений (схемы, плакаты), временных представлений (часы, календари),крупный (напольный) и мелкий (настольный) строительные материалы; деревянные, пластмассовые конструкторы; конструкторы серии «Лего»; наборы книг, картин, развивающие игры, схемы для составления рассказов, фланелеграфы, ширмы, разнообразные виды кукольного театра, аудио- и видеоаппаратура, телевизоры, энциклопедии,наборы мягкой мебели, игры и игрушки для сюжетно-ролевых игр (с учетом гендерного подхода)- «Кухня», «Столовая», «Больница», «Гастроном», «Пожарные спешат на помощь», «Инспектор ДПС», «Школа» и др.), для подвижных игр (маски, дополнительный материал), дидактические игры;

• тренажёры и спортивное оборудование (детские тренажёры, спортивное оборудование, скакалки, обручи, мячи и т.п.). Имеется 2 спортивные площадкидля занятий детей на улице, на которых есть пособиядля равновесия, для укрепления мышц рук, развития ловкости, лазанья, беговая дорожка, баскетбольное кольцо.

Игровые прогулочные площадки оснащеныпесочницами, качелями, столиками для игр и занятий; на территории множество видов деревьев, цветущие кустарники.Материалы и пособия, предназначенные детям, доступны и функциональны, обеспечивают необходимые условия для самореализации.

Положение о порядке доступа педагогических работников МБДОУ Д/С № 17 "Ромашка" к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам. На официальном сайте МБДОУД/С №17 "Ромашка" присутствует модуль для просмотра сайт людьми с ОВЗ. Для родителей (законных представителей) функционируют информационные ресурсы: официальный сайт МБДОУ Д/С№17 "Ромашка" (раздел "Обратная связь"), электронная почта. С помощью данных ресурсов специалисты дошкольного образовательного учреждения ответят на Ваши вопросы, проведут консультацию (по запросу).

Практические занятия в ДОУ не проводятся.

Во всех корпусах обеспечен доступ в здание для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями:

• на входных центральных дверях имеется кнопка вызова. Три входа обустроены пандусами.

• доступ инвалидов и других маломобильных граждан к месту предоставления услуги осуществляется с помощью сотрудников учреждения для сопровождения их к месту получения услуги.

• для указания направления движения на полу размещены тактильные плитки,

• в корпусах «Ромашка» и «Конек-Горбунок» предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования в МБДОУ нет.

Общежитие и интернат отсутствуют.